培养孩子正确的行为标准和心理健康

【来源：易教网 更新时间：2024-07-28】

家庭和幼儿园一致的行为标准

每个人都不能有两种不同的行为标准，家庭中父母观点要一致，幼儿园里主配班老师要一致。如果不一致会让孩子养成双重人格，降低了父母和老师的威信，不利于孩子正确世界观的养成，影响孩子心理健康。

例如，家庭中，假设妈妈对孩子的要求非常严格，要求他每天必须做很多作业和练习，而爸爸则很宽松，经常允许孩子休息和玩耍。这种不一致的行为标准会让孩子感到困惑，不知道应该如何行动才能取悦父母。同样地，在幼儿园里，如果主配班老师对孩子的要求和规范不一致，孩子也会变得混乱和困惑。

谎言也能成真

有时候人的信念就是一个谎言，但你坚持下去的时候，这个谎言就成了无价之宝，是成功的基石。

让我们举一个例子来说明这一点。假设一个孩子梦想成为一名著名的画家，但他没有天赋和技巧。然而，父母和老师都鼓励他，告诉他只要坚持努力，他就能成为一位伟大的艺术家。这个谎言成为了孩子努力的动力，他每天都坚持绘画，参加各种艺术培训班，最终成为了一位出色的画家。

不要过多的干预孩子

父母和老师都不要过多的干预孩子。有竞争才能有动力。强者不是宠出来的，而是在逆境中成长，在竞争中脱颖而出。

例如，当孩子在幼儿园参加体育比赛时，父母应该给予他们鼓励和支持，而不是过度参与比赛和干预结果。这样可以让孩子学会独立和自信，同时也能培养他们面对竞争的能力。

不要过分溺爱孩子

内在兴趣比物质奖励更重要。对孩子进行适度奖励，更要激发兴趣。精神和物质奖励并存。

举个例子来说，如果孩子在学校中取得了好成绩，家长应该给予他们表扬和鼓励，但不应该过分奖励，如给予昂贵的礼物或零花钱。相反，鼓励孩子对知识和学习的兴趣，帮助他们发展良好的学习习惯。

多向孩子请教

多向孩子“请教”可增强孩子自信心，拉近与孩子的关系。

例如，当孩子遇到问题时，父母和老师可以请教他们的意见和建议。这样做可以让孩子感到自己的重要性，同时也能促进他们与家长和老师之间的良好沟通。

不要过分要求孩子学习和成绩

一直处于前列的孩子经不起挫折，孩子离开学校应该是全面发展的，而不是学习的机器。设定较低目标，目标要适合孩子身心发展特点，不与其他孩子比较。

举一个例子，如果一个孩子在学习上一直处于前列，得到了很多奖励和赞赏。当他面临挑战或失败时，可能无法处理并陷入困惑和挫折。因此，父母和老师应该帮助孩子设定适合他们发展的目标，鼓励他们全面发展，而不仅仅是追求好成绩。

适当的压力有助于孩子健康成长

放下姿态，与孩子沟通，端正思想态度，表达方式温和，孩子犯错不可批评，而是正确引导。

举个例子，当孩子在学校中面临考试压力时，父母应该和他们坦诚沟通，鼓励他们面对压力，而不是过度保护。同时，父母应该以积极的态度引导孩子正确对待错误和失败，让他们学会从失败中学习，并不断努力提高。

总之，教育是一个综合性的过程，需要家庭和学校的共同努力。父母和老师应该保持一致的行为标准和观点，不要过分干预孩子的成长，适度奖励并激发他们的兴趣，多向孩子请教，设定合适的目标，正确引导他们面对挑战和失败。这样才能帮助孩子培养正确的行为标准和心理健康，全面发展。