个性化分析
该班级学生基础一般,个别学生较差,通过几节课的接触,发现大部分同学上课不积极,不主动回答问题,不提前预习,课后习题不认真做。能够记住知识,但不会运用,缺乏理解。在某些典型题中会概念混淆出错。
辅导方案
我在上课前两天发导学案,以便他们预习和练习,在预习过程中出现的问题可以结合导学案反馈,课堂前两分钟我会讲一个微讲堂,给大家分享一个与本节课有关的知识或者常识,课堂讲解主要通过ppt课件动画我的讲述为主,辅之以学生之间小组讨论,学生演示,师生互动,提问,抢答等环节,并且填写导学案的主要知识,最后通过导学案的练习题和和课后习题来巩固本节课。下节课也会提问回顾本节课内容以作检查。
课后我也会与学生沟通,发问卷,更详细了解学生的具体学习情况。
辅导效果
通过我的耐心指导该班学生普遍提高了积极性,每堂课都充满了回答问题的声音,课后习题也能按时完成,其中考试成绩比上次月考也提高了16分。
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