个性化分析
此学生有着很多人都有的学习惰性,总是把今天要消化的知识留到后边,日积月累就变成学习问题学生,没有自己的主动,总是要她学。没有时间紧迫感,责任心不是很强,把自己在学习期间的责任和成就都归附于家长和老师。久而久之,对学生来说学习就是一种负担,成为我们经常所说的“学习盲人”,不知道自己的路在哪里,即使有人搀扶,也是战战兢兢的走着一条不属于自己的路。学习处于中下等
辅导方案
1,首先成为学生的朋友,放下学生的戒备心理。只有这样才能让他完完全全的把自己的问题暴露出来,我们才好制定方案。
2,方案因人而异,不是随随便便从网上找个案例就好,针对现有学生所存在的问题,逐条整治,首先取出学习坏习惯,让学生的惰性消失,积极性调高。
3,过程是有的,但是要在短时间内完成现有的所有改善,让学生在老师的陪伴下能够走出自己的学习习惯,重整思想与目标,让问题逐步消失。
4,在学习的同时,给学生进行心理辅导,不是所有的学生都具有高抗压力。
5,最后的也是最主要的,和学生成为朋友,了解他,重视他,让他能根据老师自己所拥有的人格魅力去感染他
辅导效果
短短三个月,这个学生能够改掉自己的学习惰性,在短时间内调整自己,重新制定自己的学习目标,在任何时候都能有责任心,明白在高三阶段,我需要什么,我摈弃什么,我最后要去哪里,在2014年的第一次诊断成绩420分到高考成绩598分,完成质的突破,家长满意,学生满意,作为老师的我很欣慰,因为有结果
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