陈教员 （女）编号4708 湖南师范大学 特殊教育专业 支持网络教学
在读硕士生 2021-05-29
自我描述：
有4年的初中数理化，高中数学的教学经验，是湖南师范大学的研究生，对学生以负责出名，只要跟着我的学生，都会有所提升。
1.2017.6-2017.9有初中数学2名学生，在教学一个月后，一名学生从70-110分，一名学生从80-95分，提升明显
2.2019.6-2019.12高三数学一对一，一对四，均从90提分到120以上，以优异成绩考上大学
可教授科目：
小学全科,初中数理化,初中奥数,中考心理辅导,高一高二数学,高三数学,高考心理辅导,高中陪读,精准普通话,考研专业课,普通话等级考试,五子棋,健身减肥养身,心理咨询师,教师资格证
刘教员 （男）编号4859 北京大学 中国现当代文学专业 支持网络教学
专业大学教师 2022-10-21
自我描述：
已经在昆明和北上广深等城市易教网实名认证和资历审查，只提供网络和电话讲解服务，网络发作文，我修改后发有修改痕迹的文稿过来，然后视频或者电话对照着作文讲解。小学作文每篇1000元人民币，小升初作文预测及训练每篇1200元，初中作文每篇1400元人民币，中考作文预测及训练每篇1600元，高中作文每篇1800元，高考作文预测...
可教授科目：
小学语文,小学作文,初一初二语文,初三语文,中考心理辅导,高一高二语文,高三语文,高考心理辅导,考研专业课,在职研究生论文指导,考博专业课,考博面试辅导,专升本,自学考试,成人高考,
马教员 （女）编号4895 华中师范大学 教育学，汉语言文学专业 支持网络教学
在职专业培训机构教师 2021-08-14
自我描述：
在武汉带过两年家教，现在家中配备白板及白板笔等教学设施。
有亲和力，年轻有活力，认真负责，每天都会发教学反馈。
改变孩子学习态度或提高成绩，...
1、2019年—2020年一年家教经验，在武汉被评为金牌家教。
2、2020—2021一年培训机构工作经验，所教学生百分之85分数提升。
3、在培训机构工作中，家长满意度1...
可教授科目：
小学全科,小学语文,初一初二语文,初三语文,高中文综,高中历史,高一高二语文,高一高二数学,高考心理辅导,硬笔书法,软笔书法,化妆,心理咨询师
王教员 （女）编号5036 宁夏大学 数学与应用数学专业 支持网络教学
其他教师 2024-04-10
自我描述：
高考生物86分，有丰富的教学经验，带过60-70位学生，且都取得了优异的成绩。擅长跟孩子沟通，调整学生的学习心态，使高考冲刺学生事倍功半，取得优异成绩。帮助...
1.2021年2月，兴庆区高三生物，期终学员从12分上升至80分。
2.2021年3月，兴庆区高三生物，期终学员从60分上升至85分。
3.2021年3月，兴庆区高三生物，期终学...
可教授科目：
小学数学,初中生物,初一初二数学,初三数学,中考心理辅导,初中陪读,高中生物,高考心理辅导,高中陪读
廖教员 （男）编号5218 山东大学 化学专业 支持网络教学
其他 2022-04-18
自我描述：
高中时获得全国数学联赛二等奖
参加西部数学邀请赛
曾辅导过宁夏一高三男生
在山东辅导过高一女生
可教授科目：
初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,中考心理辅导,高一高二数学,高一高二化学,高三数学,高三化学,高中奥数,高考心理辅导
陈教员 （男）编号5570 宁夏医科大学 电子信息科学与技术专业 支持网络教学
在校大二学生 2022-08-21
自我描述：
有过辅导经验，并获得了良好的效果。
教学反馈：思路清晰，例子生动，引导孩子逐步理解，有耐心。
在大学期间成绩一直处于班级前三水平，并获得奖学金。
对数学有自己独特的理解，以及对不同的类型有快速解题法！
语文方面可以帮助孩子高...
2021年7月，小学数学，孩子在假期对数学兴趣提高，并且掌握各种题型，教学效果显著！
可教授科目：
潜能开发,小学全科,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初三语文,初三数学,初三物理,中考心理辅导,高一高二语文,高一高二数学,高一高二物理,高三语文,高考心理辅导
王教员 （女）编号5978 外交学院 法学,国际法专业 支持网络教学
其他 2023-08-02
自我描述：
本人中考以738分考取本市最好的高中，高考612分(其中数学136，英语134)，本科保送研究生进入中国外交官的摇篮——外交学院。在学习阶段积累了充足的学习经验，对语文十分感兴趣，从小名列前茅，高中多次考进年级第一、二名；数学和英语基础良好，虽不是相关专业，也可以覆盖初中及以下的教学工作；另外，本人是法学专业，可...
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,初中政治,初一初二语文,初一初二数学,中考心理辅导,初中陪读,高中政治,高考心理辅导,法律顾问
