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高考瓶颈不破 "素质"自主招生难实现

【来源:易教网 点击数:1908 更新时间:2010-07-19
高考瓶颈不破 "素质"自主招生难实现

     在一考定终身的现实下,高考被认为是整个基础教育的指挥棒。长期以来,被视为相对公平的高考制度为许多人提供了改变命运的机会。 “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”“钱学森之问”引发了诸多反思。如何在保证公平前提下,关照到不同个体的潜能、兴趣,使高考成为每个人上升的阶梯,而非成长的桎梏?围绕高考,未来将有更多的尝试。

    不破高考瓶颈难讲“素质”

    若以高考来检验,他们或许不是优秀的学生——今年4月,山东省实验中学学生李维汉因机器人研究经历,被马里兰大学看中,获得本硕博连读和265万人民币奖学金,他在班里成绩仅排在倒数10名;潍坊一中高二学生张家华因在计算机方面的才能,获得了第六届中国青少年科技创新奖,为了能上好的大学,他必须要绕过高考这条道,出国求学也是这位少年选择的目标……

    时至今日,国家课程改革、走班制等已经在我省高中学校推开,然而记者了解到,国家课程标准中要求的“综合实践课程”在许多高中学校仍然形同虚设,走班选课也难逃功利性,“实践有用吗?还不如把孩子送到辅导班多上两天课。”在高考指挥棒下,家长们如是说。“不突破高考瓶颈,素质教育就是空话。”山东大学高等教育研究中心主任龙世立一语中的。

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