不准掰手指数数

有些父母、幼儿园老师在教宝宝数数时，会要求他们放下手，记数时要用心里记。然而，心理学家指出，这种方法并不科学。

据心理学家研究，2~5岁幼儿的数字概念发展通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接着孩子能够推算出总数，最后才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。因此，幼儿掌握初步的数概念需要经过由具体到抽象的过程。

具体来说，幼儿在形成数概念时，应从接触具体的事物开始。他们需要通过亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验。这种对数量的感性经验越丰富，越有利于幼儿形成抽象数概念。

因此，在教宝宝数概念时，可以让他们数数手指、衣扣、玩具等具体的东西，从具体的事物开始，让他们建立起对数量的感性经验。

过分溺爱

有时候，父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如，有些父母总是担心宝宝走路会摔倒或累着，于是就喜欢推着宝宝或抱着宝宝。然而，这样一来，宝宝的活动量就会变小，协调能力和大肌肉的锻炼都不够，活动能力也会受到限制。

另外，家人总是包办代替宝宝的吃饭、穿衣、收拾玩具等事情，会导致宝宝的动手能力和自理能力差。而在宝宝和小朋友发生争执时，父母挺身而出为宝宝讨公道，虽然看似对宝宝的爱，却会使宝宝成长过程中的生活能力和社交能力差。

其实，孩子有着惊人的适应能力，他们需要运动和交流，甚至需要一些冒险。这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。

因此，父母应放手让宝宝自己收玩具、自己吃饭，摔倒后让宝宝自己爬起来。这样能让宝宝更快乐，更有成就感。

过分专制

有的父母认为管教宝宝就要从小做起，让宝宝绝对服从自己的意志。他们会做出一切决策，而宝宝没有任何可选择的余地，不听话就会挨批评。然而，长此以往，宝宝就会变得畏畏缩缩，心里总是处于被压制状态，从而局限了宝宝的智力发展，使宝宝变得胆小、怕事。

正确的做法是，如果宝宝提出的要求合理，父母应尽量尊重宝宝的选择，而不要把成人的思维强加给宝宝。

拔苗助长

有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高，在教育宝宝的过程中操之过急，不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律。他们过早地让宝宝学习英语、背唐诗、做数学题，这种方法实际上是适得其反的。

正确的做法是，对孩子来说，学习就是玩耍的过程。例如，玩皮球可以锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力；玩积木可以锻炼宝宝的创造力；玩插片可以锻炼宝宝的动手和动脑能力。这些能力对今后的知识学习都有很大的帮助。

完全照书本养孩子

许多年轻父母常常以书本为标准来养育孩子，甚至过于认真地执行书本上的要求，认为这样才是科学的。然而，书本上的要求和知识并不一定与孩子的实际情况相符。

正确的做法是，将书本作为参考，但不要过于拘泥。每个宝宝的成长路线都是不一样的，父母应根据孩子的发展情况综合考虑，不要过于担心宝宝与书本的差异。

以孩子为中心

有些父母在吃饭时，总是先给宝宝好吃的，宝宝要爱吃哪种食物，父母就不能吃。这样一来，宝宝会觉得只有这才是正确的，如果父母吃了他爱吃的东西，他会哭闹。此外，宝宝在与小朋友交往中也会以自我为中心，认为只有自己才是重要的。这样的宝宝会变得不懂分享、不懂爱。

正确的做法是，将宝宝看作是家庭的一员。在吃东西时，无论父母爱吃与否，都要给宝宝分一份。这样可以让宝宝学会分享和关爱。

满足孩子的所有愿望

宝宝想要某个玩具，想吃某种食物，父母一定要满足他吗？其实不一定。无节制地满足孩子的要求会让宝宝觉得一切太顺利，容易获得的东西人往往不珍惜，同时也不会体验到通过努力获得的乐趣。

正确的做法是，让宝宝有一种期待和追求的愿望。比如，当宝宝想要买某个玩具时，可以告诉他，如果坚持一周都去幼儿园，妈妈就会买给他。这样可以让宝宝明白努力的价值，并培养他的毅力。

父母替宝宝道歉

当宝宝与其他孩子发生争执时，有些父母会替宝宝道歉。然而，这样一来，宝宝不会意识到自己的错误，也不会学会承担责任。

正确的做法是，父母应及时纠正宝宝的错误，告诉他打人是不对的，要向人道歉。让宝宝自己承担后果，这样才能让他记住，并明白对与错。

与出生不久的宝宝说话没必要

父母是孩子学习语言的第一任老师，对孩子语言发展有深刻影响。研究发现，给零岁婴儿输送有意义的声音，能促进婴儿脑内听觉神经元的敏感性。此外，婴儿获得的词汇量多少，很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。

因此，在给宝宝穿衣、喂奶、换尿布等日常活动中，要与宝宝多说话。告诉宝宝当前正在进行的活动，例如换衣服时可以说：“妈妈在给你换衣服，凉不凉啊？伸伸小胳膊、抬起头。”通过与宝宝的交流，能够促进他的语言能力的发展。

你唱红脸我唱白脸

有些父母在教育孩子上存在分歧，导致在教育孩子的问题上常常发生争执。比如一方惩罚孩子，另一方替孩子说情；或者父亲对孩子发火，母亲为孩子辩护。这样的行为会导致孩子对父母不尊重，并产生投机心理。

正确的做法是，作为夫妻双方，在教育孩子上要保持一致，私下沟通解决分歧，不要在孩子面前争吵。即使一个人的教育方法不正确，另一方也不要当着孩子的面指责。

父母的冲突会影响婴幼儿

许多父母知道，夫妻当着学龄期孩子的面吵架会让孩子紧张不安。然而，很多人却不知道，当着初生婴儿或尚不会说话的婴儿争吵，也会影响到婴幼儿的思想或情绪。

研究发现，当家庭中父母冲突升级时，8个月至2岁间的孩子会变得非常着急，并努力阻止父母间的冲突。2岁以上的孩子在目睹父母或陌生人之间的吵架后，会模仿大人气势汹汹地说话和争斗，行为举止变得非常粗野。

因此，父母要学会克制自己的情绪，尽量避免在任何年龄的孩子面前争吵，以免给他们造成负面影响。

物质奖励

奖励孩子并不是坏事，但是选择奖励的时机和方式至关重要。如果孩子做什么事都期望获得物质奖励，那么当他们没有得到物质奖励时，就会感到失望和灰心，并认为没得到物质奖励的事情不值得去做。物质奖励确实能够对幼儿的行为产生积极的影响，但效果往往是短暂的。

因此，家长应慎用物质奖励，而更多地使用精神鼓励的方式，给孩子以精神上的激励。